TRADUCCIONES HETEROGéNEAS DE LA(S) POLíTICA(S) DE CONVIVENCIA ESCOLAR EN CHILE

El objetivo de este estudio fue analizar cómo se traducen la(s) política(s) de convivencia escolar en el ámbito educativo. Se utilizó la teoría del actor-red (ANT) para comprender la complejidad entre políticas centrales y prácticas locales y un diseño cualitativo con énfasis en las metodologías par...

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書目詳細資料

發表在:	Revista Brasileira de Educação
Principais autores:	Verónica López, René Valdés, Lorena Ramírez-Casas del Valle, Enrique Baleriola
格式:	Artigo
語言:	Português
出版:	Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2023
主題:	Educación
在線閱讀:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27574386043 https://www.redalyc.org/journal/275/27574386043/ https://www.redalyc.org/journal/275/27574386043/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27574386043/27574386043.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27574386043/movil
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