Sobre a proximidade do senso comum das pesquisas qualitativas em educação: positividade ou simples decadência?
O artigo propõe uma discussão sobre a forma de recepção das pesquisas qualitativas na educação. Procura enfrentar as acusações da ausência de rigorosidade científica, defendendo que o problema não está propriamente na concepção de pesquisa, menos ainda numa simples decadência natural de sua história...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Revista Brasileira de Educação |
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| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2010
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27514256010 |
| Etiketak: |
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