Avaliação da Condição de Alfabetização de Estudantes com Deficiência Intelectual no Contexto Inclusivo
A questão da avaliação na área da deficiência intelectual, numa perspectiva inclusiva, ainda é tema pouco explorado na pesquisa e na prática educacional. Neste estudo apresentamos resultado de investigação sobre o desempenho na fase inicial de alfabetização. Foram avaliados 32 estudantes com deficiê...
Guardat en:
| Publicat a: | Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Arizona State University
2015
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275041389060 |
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