A construção do currículo escolar: reflexões sobre a diferença cultural
Nesse artigo questionamos lógicas de produção curricular fundamentadas na compreensão de que o conhecimento disciplinarizado deve ocupar lugar central no currículo, que sustenta diferentes concepções de ensino. A partir da apropriação de aportes pósestruturalistas e pós-fundacionistas, com destaque...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas |
|---|---|
| Glavni autori: | , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Arizona State University
2014
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275031898094 |
| Oznake: |
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