Visiones del alumnado y el sentido del prácticum en educación primaria

El presente trabajo recoge el proceso de análisis y reflexión compartida en torno a cómo contribuye el periodo de prácticas en la formación académica y en la identidad profesional de los estudiantes del grado de primaria de las universidades de Málaga y Almería. Durante los cursos 2016/17, 2017/18 y...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Main Authors:	Pablo Cortés-González, Blas González Alba, Daniela Padua Arcos
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad de Zaragoza 2020
Subjects:	Educación
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27468087014 https://www.redalyc.org/journal/274/27468087014/ https://www.redalyc.org/journal/274/27468087014/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27468087014/27468087014.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27468087014/movil
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