Construcción compartida del conocimiento desde los entornos virtuales de aprendizaje en el alumnado del Grado en Pedagogía de la Universidad de Málaga
El objetivo de este estudio se centra en indagar en el uso del foro virtual como herramienta para la construcción compartida del conocimiento, además de conocer cuáles eran las diferentes temáticas de interés en el alumnado del grado de pedagogía de la Universidad de Málaga. El grupo de estudio estu...
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| Publicado no: | Revista RedCA |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748780989005 https://www.redalyc.org/journal/7487/748780989005/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748780989005/html/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748780989005/748780989005.epub https://www.redalyc.org/journal/7487/748780989005/movil |
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