Visiones del alumnado y el sentido del prácticum en educación primaria
El presente trabajo recoge el proceso de análisis y reflexión compartida en torno a cómo contribuye el periodo de prácticas en la formación académica y en la identidad profesional de los estudiantes del grado de primaria de las universidades de Málaga y Almería. Durante los cursos 2016/17, 2017/18 y...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Espanhol |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidad de Zaragoza
2020
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27468087014 https://www.redalyc.org/journal/274/27468087014/ https://www.redalyc.org/journal/274/27468087014/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27468087014/27468087014.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27468087014/movil |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|