Ensino de equivalência monetária por meio de um jogo de dominó adaptado
Este trabalho teve por objetivo avaliar os efeitos de um jogo de dominó adaptado para o ensino de relações monetárias a pré-escolares. Participaram duas crianças da educação infantil. O estudo foi composto por três etapas. Na Etapa 1 avaliou-se o desempenho das crianças com respeito à nomeação de n...
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| Veröffentlicht in: | Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento |
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| Hauptverfasser: | , , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Guadalajara
2015
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274538523003 |
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