Ensino de equivalência monetária por meio de um jogo de dominó adaptado
Este trabalho teve por objetivo avaliar os efeitos de um jogo de dominó adaptado para o ensino de relações monetárias a pré-escolares. Participaram duas crianças da educação infantil. O estudo foi composto por três etapas. Na Etapa 1 avaliou-se o desempenho das crianças com respeito à nomeação de n...
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| Pubblicato in: | Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento |
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| Autori principali: | , , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Guadalajara
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274538523003 |
| Tags: |
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