Etnomatemáticas de signos culturales y su incidencia en la formación de maestros
Uno de los actuales retos en la investigación en Etnomatemática es la caracterización de su rol en el campo de la educación matemática. Aquí presentamos unas experiencias realizadas con maestros de primaria en Argentina y Costa Rica, en las cuales se propuso aplicar la Etnomatemática como herramient...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Latinoamericana de Etnomatemática |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Nariño
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274041586014 https://www.redalyc.org/journal/2740/274041586014/ https://www.redalyc.org/journal/2740/274041586014/html/ https://www.redalyc.org/journal/2740/274041586014/274041586014.epub https://www.redalyc.org/journal/2740/274041586014/movil |
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