Licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra, etnomatemática y formación de profesores
El objetivo de este artículo es presentar los efectos de la inclusión de la Etnomatemática como curso en el programa de formación de profesores indígenas de la Licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra (LPMT) de la Universidad de Antioquia, Colombia. Partimos de la experiencia de dos profesores i...
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| Publicado no: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251057536014 https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536014/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536014/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536014/251057536014.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251057536014/movil |
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