Interacción de categorías sociales en la relación familias-escuela ¿cómo favorecen u obstaculizan la participación?
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2022
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27071219018 https://www.redalyc.org/journal/270/27071219018/ https://www.redalyc.org/journal/270/27071219018/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27071219018/27071219018.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27071219018/movil |
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