Implementación y retos de la tutoría integral: indicadores y percepción de estudiantes en tres universidades del norte de México

Los Programas Institucionales de Tutorías en Educación Superior surgen como una herramienta para cumplir con los objetivos de calidad que se plantean las instituciones en términos de trayectorias escolares exitosas y desarrollo integral de los estudiantes. Si bien cada institución diseña y ejecuta s...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Pubblicato in:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)
Autori principali:	Ángel de Jesús Angulo Moreno, Flor Urbina Barrera
Natura:	Artigo
Lingua:	Espanhol
Pubblicazione:	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2021
Soggetti:	Educación
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27066944004 https://www.redalyc.org/journal/270/27066944004/ https://www.redalyc.org/journal/270/27066944004/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27066944004/27066944004.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27066944004/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2021.51.3.393
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