Implementación y retos de la tutoría integral: indicadores y percepción de estudiantes en tres universidades del norte de México

Los Programas Institucionales de Tutorías en Educación Superior surgen como una herramienta para cumplir con los objetivos de calidad que se plantean las instituciones en términos de trayectorias escolares exitosas y desarrollo integral de los estudiantes. Si bien cada institución diseña y ejecuta s...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)
Autors principals:	Ángel de Jesús Angulo Moreno, Flor Urbina Barrera
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2021
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27066944004 https://www.redalyc.org/journal/270/27066944004/ https://www.redalyc.org/journal/270/27066944004/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27066944004/27066944004.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27066944004/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2021.51.3.393
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