Implementación y retos de la tutoría integral: indicadores y percepción de estudiantes en tres universidades del norte de México
Los Programas Institucionales de Tutorías en Educación Superior surgen como una herramienta para cumplir con los objetivos de calidad que se plantean las instituciones en términos de trayectorias escolares exitosas y desarrollo integral de los estudiantes. Si bien cada institución diseña y ejecuta s...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2021
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27066944004 https://www.redalyc.org/journal/270/27066944004/ https://www.redalyc.org/journal/270/27066944004/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27066944004/27066944004.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27066944004/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2021.51.3.393 |
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