Implementación y retos de la tutoría integral: indicadores y percepción de estudiantes en tres universidades del norte de México

Los Programas Institucionales de Tutorías en Educación Superior surgen como una herramienta para cumplir con los objetivos de calidad que se plantean las instituciones en términos de trayectorias escolares exitosas y desarrollo integral de los estudiantes. Si bien cada institución diseña y ejecuta s...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)
Κύριοι συγγραφείς:	Ángel de Jesús Angulo Moreno, Flor Urbina Barrera
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2021
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27066944004 https://www.redalyc.org/journal/270/27066944004/ https://www.redalyc.org/journal/270/27066944004/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27066944004/27066944004.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27066944004/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2021.51.3.393
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