La argumentación científica escolar: contribución a la comprensión de un modelo complejo de salud y enfermedad

Este trabajo aborda la relación existente entre el aprendizaje de la argumentación científicaescolar y la adquisición de un modelo complejo en torno a la salud y la enfermedad, más específicamentepara la explicación de la emergencia o reemergencia de las enfermedades. Se asume que la argumentaciónci...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Ciência & Educação (Bauru)
Autors principals:	Andrea Fernanda Revel Chion, Elsa Meinardi, Agustín Adúriz Bravo
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2014
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251032706014
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