O estudo do tratamento da informação nos livros didáticos das séries iniciais do ensino fundamental
O presente estudo investiga o tratamento da informação expresso em livros didáticos brasileiros apresentados em três coleções analisadas pelo PNLD (2000 e 2004) que foram recomendadas com distinção das séries iniciais do ensino fundamental. As atividades foram analisadas a partir dos tipos de gráfic...
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| Publicado en: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251019511005 |
| Etiquetas: |
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