Conhecimentos didático-matemáticos mobilizados por professores durante a aula de matemática
Este estudo analisou os conhecimentos das dimensões matemática e didática do Conhecimento Didático-Matemático (CDM) mobilizados por professores durante aulas de Matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Seu objetivo foi analisar que conhecimentos didático-matemáticos os professores mobiliz...
Na minha lista:
| Publicado no: | REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2025
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243182301010 https://www.redalyc.org/journal/2431/243182301010/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243182301010/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243182301010/243182301010.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243182301010/movil |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|