Reconstruyendo Teorías Subjetivas junto a Profesores Chilenos acerca del Tiempo Instruccional

El tiempo es una dimensión clave en el contexto educativo. Sin embargo, su estudio ha sido abordado escasamente y desde una perspectiva objetivista, sin considerar la percepción subjetiva de los actores del proceso educativo. El objetivo de este estudio cualitativo es describir e interpretar la cons...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación
Principais autores:	Vladimir Caamaño-Vega, Pablo J. Castro, Ingrid González-Palta, David Cuadra-Martínez, Cristian Oyanadel
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2023
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243176283009 https://www.redalyc.org/journal/2431/243176283009/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243176283009/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243176283009/243176283009.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243176283009/movil
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