Reconstruyendo Teorías Subjetivas junto a Profesores Chilenos acerca del Tiempo Instruccional
El tiempo es una dimensión clave en el contexto educativo. Sin embargo, su estudio ha sido abordado escasamente y desde una perspectiva objetivista, sin considerar la percepción subjetiva de los actores del proceso educativo. El objetivo de este estudio cualitativo es describir e interpretar la cons...
Salvato in:
| Pubblicato in: | REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
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| Autori principali: | , , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243176283009 https://www.redalyc.org/journal/2431/243176283009/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243176283009/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243176283009/243176283009.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243176283009/movil |
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