Adaptação à escola de ensino fundamental: indicadores e condições associadas
A fim de investigar condições associadas à adaptação da criança ao ensino fundamental - EF, avaliaramse indicadores de desempenho acadêmico, habilidades sociais, problemas de comportamento e estresse, em associação com anos na educação infantil - EI, qualidade do EF, nível socioeconômico - NSE e gên...
Na minha lista:
| Publicado no: | Arquivos Brasileiros de Psicologia |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2016
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=229046737003 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|