Estudio de un diseño de formación para profesores de Ciencias: consideraciones metodológicas
Se describe y fundamenta un esquema metodológico para el estudio de procesos de cambio y movilización de concepciones y prácticas de enseñanza, impulsados en el marco de un diseño de formación para profesores de Ciencias. Al respecto, se desarrollan tres fases de decisión: a) análisis teórico del pr...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
|---|---|
| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Zaragoza
2010
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217015570015 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|