Usos y efectos de la implementación de una plataforma digital en el proceso de enseñanza de futuros docentes en matemáticas
Esta investigación se propuso describir el uso que los docentes y estudiantes, adscritos a un programa académico para la formación de maestros en matemáticas, matriculados en una universidad pública, hacen de la plataforma virtual denominada: PLataforma de Apoyo a la Docencia (PLAD), en su práctica...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Revista Virtual Universidad Católica del Norte |
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| Ngā kaituhi matua: | , , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Fundación Universitaria Católica del Norte
2019
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194260035010 https://www.redalyc.org/journal/1942/194260035010/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194260035010/html/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194260035010/194260035010.epub https://www.redalyc.org/journal/1942/194260035010/movil https://doi.org/10.35575/rvucn.n57a10 |
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