Competencias TIC para el desarrollo profesional docente en educación básica
Este artículo muestra los resultados de una investigación mayor en instituciones educativas de la ciudad de Cúcuta sobre competencias TIC y su integración a la práctica pedagógica. El propósito de este avance consistió en identificar y relacionar los niveles de competencias TIC que reportan los doce...
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| Publicado no: | Praxis & Saber |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477249927002 https://www.redalyc.org/journal/4772/477249927002/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477249927002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477249927002/477249927002.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477249927002/movil https://doi.org/10.19053/22160159.5217 |
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