Pensamiento multidimensional, habilidades de pensamiento y evaluación en filosofía para niños y niñas (FpN). Una revisión documental
Introducción. La educación de las infancias demanda de nuevas propuestas formativas, cada vez más pertinentes por su potencial de desarrollo, para ello FpN se manifiesta como una alternativa filosófico educativa novedosa. Objetivo. Realizar un estudio sistemático a partir de la metodología de revisi...
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| Publicado no: | Revista Electrónica Educare |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194177511017 https://www.redalyc.org/journal/1941/194177511017/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194177511017/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194177511017/194177511017.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194177511017/movil https://doi.org/10.15359/ree.27-3.17250 |
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