Evaluación y aprendizaje basado en habilidades de pensamiento en un curso de laboratorio de química general
Este artículo presenta una herramienta de aprendizaje y evaluación para contextos educativos en el laboratorio de química como un ejemplo específico de las habilidades de pensamiento requeridas dentro este tipo de entornos. En este documento se despliega una reflexión de las aportaciones de divers...
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| Autors principals: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
2019-06-01
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| Col·lecció: | Educación Química |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/69402 |
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