Avaliação das aprendizagens: uma análise de produções acadêmicas brasileiras (2006-2020)
A avaliação das aprendizagens e as suas (re)configurações conceituais têm acompanhado transformações político-educativas e sociais. Tendo esta situação por base, foi realizado um estudo que teve como objetivo mapear a produção acadêmica brasileira de Teses de Doutoramento e Dissertações de Mestrado,...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Linhas Críticas |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade de Brasília
2022
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193570127014 https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127014/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127014/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127014/193570127014.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193570127014/movil https://doi.org/10.26512/lc28202241638 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|