Gestão educacional e avaliação no contexto da pandemia da covid-19
No contexto da pandemia da covid-19, o Ensino Remoto Emergencial - ERE foi adotado pelas universidades como alternativa para garantir a continuidade do processo educacional. Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que investigou o processo de implementação do ERE em uma instituição de Educa...
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| Publicado en: | Linhas Críticas |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade de Brasília
2021
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193567258120 https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258120/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258120/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258120/193567258120.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193567258120/movil https://doi.org/10.26512/lc27202139048 |
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