Políticas de currículo em Portugal: Concepções e práticas
O artigo analisa posições de gestores de Agrupamentos de Escolas de Portugal envolvidos na implementação da política que concebe o currículo prescrito a nível nacional como um projeto que tem de ser reconfigurado em cada escola. O corpus de análise é composto por entrevistas analisadas pela técnica...
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| Publicado no: | Linhas Críticas |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade de Brasília
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193567256038 https://www.redalyc.org/journal/1935/193567256038/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567256038/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567256038/193567256038.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193567256038/movil https://doi.org/10.26512/lc.v25i0.23562 |
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