Movimento curricular para prática docente de estudantes-professores em formação
Este artigo tem por objetivo analisar a contribuição do currículo vivido da formação inicial no curso de pedagogia para a prática docente dos alunos/ professores, e, a fim de discutir a temática, tomamos como lente teórica, entre outros, Ball (2006) e Bourdoncle (1991). Como procedimento de coleta...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Linhas Críticas |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade de Brasília
2015
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193543849006 |
| Tagy: |
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