Reflexiones sobre la neutralidad en los currículos y su necesaria parcialidad democrática
La creciente complejidad de las sociedades hace que tratar de entenderlas sin múltiples perspectivas sea social y epistemológicamente irresponsable. Es necesario conocer lo que interviene al elaborar un discurso, como la ideología o las emociones de quien escribe. Se quiere pensar aquí cómo son esas...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Linhas Críticas |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidade de Brasília
2014
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193532896002 |
| Oznake: |
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