Identidade profissional na formação docente em contextos virtuais
O artigo analisa os significados mediadores da construção da identidade profissional docente em um fórum de discussão virtual. Partimos dos enfoques sociocultural e da teoria da atividade, realizamos um estudo empírico dos discursos produzidos por 32 estudantes e um tutor. Para tanto, realizamos trê...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Linhas Críticas |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade de Brasília
2014
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193531778009 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|