Identidade profissional na formação docente em contextos virtuais
O artigo analisa os significados mediadores da construção da identidade profissional docente em um fórum de discussão virtual. Partimos dos enfoques sociocultural e da teoria da atividade, realizamos um estudo empírico dos discursos produzidos por 32 estudantes e um tutor. Para tanto, realizamos trê...
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| Pubblicato in: | Linhas Críticas |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade de Brasília
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193531778009 |
| Tags: |
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