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Identidade profissional na formação docente em contextos virtuais
O artigo analisa os significados mediadores da construção da identidade profissional docente em um fórum de discussão virtual. Partimos dos enfoques sociocultural e da teoria da atividade, realizamos um estudo empírico dos discursos produzidos por 32 estudantes e um tutor. Para tanto, realizamos trê...
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| Publicado en: | Linhas Críticas |
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| Main Authors: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade de Brasília
2014
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193531778009 |
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