Implicações da didática na formação do professor universitário: desafios e perspectivas
Este trabalho pretende revelar os desafios e as perspectivas da Didática quanto ao seu estatuto epistemológico, refletindo sobre suas implicações na formação do professor universitário e em suas ações didáticas diante da complexidade da profissionalização. Este estudo realiza, por um lado, um mapeam...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Diálogo Educacional |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2011
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189119299006 |
| Tagy: |
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