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Tipos de insight presentes en la solución de problemas matemáticos en clases

Esta investigación tuvo como objetivo diseñar una metodología que permitiera apreciar y caracterizar la ocurrencia de los tipos de insight en el pensamiento matemático convergente y divergente presentes en el proceso de las soluciones de problemas por los estudiantes, en las clases de un curso de la...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Gepubliceerd in:Ciencias Holguín
Hoofdauteurs: Carlos Alberto Cañón Rincón, Mauro Misael García Pupo
Formaat: Artigo
Taal:Espanhol
Gepubliceerd in: Centro de Información y Gestión Tecnológica de Holguín 2018
Onderwerpen:
Online toegang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181555444002
https://www.redalyc.org/journal/1815/181555444002/
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