Funciones ejecutivas y lenguaje del trastorno específico del aprendizaje: Revisión sistemática
El trastorno específico del aprendizaje (SLD, por sus siglas en inglés) está clasificado dentro de las entidades nosológicas del neurodesarrollo, que cursa con dificultades heterogéneas en la adquisición de habilidades lectoras, escritas y matemáticas; persiste en el transcurso de la vida, y está as...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | Interdisciplinaria |
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| Prif Awduron: | , , , , , |
| Fformat: | Artigo |
| Iaith: | Espanhol |
| Cyhoeddwyd: |
Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
2024
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18076225002 https://www.redalyc.org/journal/180/18076225002/ https://www.redalyc.org/journal/180/18076225002/html/ https://www.redalyc.org/journal/180/18076225002/18076225002.epub https://www.redalyc.org/journal/180/18076225002/movil https://doi.org/10.16888/interd.2024.41.1.2 |
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