Aula invertida a distancia vs. aula invertida convencional: un estudio comparativo
Introducción: en este estudio se exploraron los efectos del Aula invertida convencional (componente virtual para estudio independiente + componente presencial para discusión interactiva de casos clínicos) y del Aula invertida a distancia (componente virtual para estudio independiente + componente “e...
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| Publicado no: | Iatreia |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Antioquia
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180568334011 https://www.redalyc.org/journal/1805/180568334011/ https://www.redalyc.org/journal/1805/180568334011/html/ https://www.redalyc.org/journal/1805/180568334011/180568334011.epub https://www.redalyc.org/journal/1805/180568334011/movil |
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