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Percepción de la estrategia aula invertida en escenarios universitarios

Este artículo presenta un estudio realizado en la ciudad de Medellín, Colombia, para analizar la percepción de estudiantes universitarios sobre el método de aula invertida en los cursos de formación profesional. Participaron 15 estudiantes, quienes durante un semestre académico cursaron una de sus a...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Revista Mexicana de Investigación Educativa
Hlavní autoři: Diana Gaviria Rodríguez, Juan Arango Arango, Alejandro Valencia Arias, Lemy Bran Piedrahita
Médium: Artigo
Jazyk:Espanhol
Vydáno: Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2019
Témata:
On-line přístup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14062583011
https://www.redalyc.org/journal/140/14062583011/
https://www.redalyc.org/journal/140/14062583011/html/
https://www.redalyc.org/journal/140/14062583011/14062583011.epub
https://www.redalyc.org/journal/140/14062583011/movil
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