Percepción de la estrategia aula invertida en escenarios universitarios
Este artículo presenta un estudio realizado en la ciudad de Medellín, Colombia, para analizar la percepción de estudiantes universitarios sobre el método de aula invertida en los cursos de formación profesional. Participaron 15 estudiantes, quienes durante un semestre académico cursaron una de sus a...
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| Udgivet i: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
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| Principais autores: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2019
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14062583011 https://www.redalyc.org/journal/140/14062583011/ https://www.redalyc.org/journal/140/14062583011/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14062583011/14062583011.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14062583011/movil |
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