Concepción pedagógica de contenido humanista en la formación permanente del profesor de Medicina General Integral
RESUMEN Introducción: en Cuba no existe una preparación adecuada del especialista en Medicina General Integral (MGI) en relación a su formación humanista por lo que se hace necesario redimensionar su formación permanente a partir de una concepción pedagógica del contenido humanista de la especialida...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Revista Habanera de Ciencias Médicas |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Ciencias Médicas de La Habana
2016
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180445640015 |
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