Concepción pedagógica de contenido humanista en la formación permanente del profesor de Medicina General Integral
RESUMEN Introducción: en Cuba no existe una preparación adecuada del especialista en Medicina General Integral (MGI) en relación a su formación humanista por lo que se hace necesario redimensionar su formación permanente a partir de una concepción pedagógica del contenido humanista de la especialida...
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| 發表在: | Revista Habanera de Ciencias Médicas |
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| Principais autores: | , |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidad de Ciencias Médicas de La Habana
2016
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180445640015 |
| 標簽: |
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