A formação médica ancorada na aprendizagem baseada em problema: uma avaliação qualitativa
Pretendeu-se avaliar os resultados de um curso de medicina ancorado na aprendizagem baseada em problema. A metodologia do estudo baseou-se no desenho de pesquisa de avaliação com abordagem qualitativa, envolvendo entrevistas, elaboração de um plano de cuidados e atividade com paciente simulado. Os d...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Interface - Comunicação, Saúde, Educação |
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| Glavni autori: | , , , , , , , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2009
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180114106007 |
| Oznake: |
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