Metas y contextos de aprendizaje. Un estudio con alumnos del primer año de carreras de ingeniería
El artículo se enmarca en la perspectiva teórica de la motivación situada. Se describen metas motivacionales de estudiantes en distin- tos contextos. Participaron 115 estudiantes que iniciaban carreras de ingeniería en una universidad pública argentina. Para la recolección de los datos, se admini...
Сохранить в:
| Опубликовано в:: | Innovación Educativa |
|---|---|
| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Instituto Politécnico Nacional
2017
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179452787005 https://www.redalyc.org/journal/1794/179452787005/ https://www.redalyc.org/journal/1794/179452787005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1794/179452787005/179452787005.epub https://www.redalyc.org/journal/1794/179452787005/movil |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|