Indicador de construccion conjunta del conocimiento. Referencia al aporte de otro en foro de discusion
El presente artículo atiende los procesos interactivos generados en ambientes de aprendizaje on-line. Se identifican propósito de intervención del profesor y alumnos y se describe el procedimiento de referir el aporte de otro participante, reconociéndolo como estrategia frecuente en la mayoría de lo...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Innovación Educativa |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Instituto Politécnico Nacional
2009
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179414895003 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|