Indicador de construccion conjunta del conocimiento. Referencia al aporte de otro en foro de discusion
El presente artículo atiende los procesos interactivos generados en ambientes de aprendizaje on-line. Se identifican propósito de intervención del profesor y alumnos y se describe el procedimiento de referir el aporte de otro participante, reconociéndolo como estrategia frecuente en la mayoría de lo...
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| Publicat a: | Innovación Educativa |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Instituto Politécnico Nacional
2009
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179414895003 |
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