Materiales curriculares y formación del profesorado: Datos de una experiencia en educación infantil
En este trabajo se expone una experiencia formativa, llevada a cabo por equipos de profesoras y profesores de Escuelas Infantiles, en la que los materiales curriculares adoptan un protagonismo relevante. En ella se plantea nuestra concepción del diseño de los materiales como medios capaces de vincul...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revista de Psicodidáctica |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
1998
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17517803016 |
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