TAREAS PARA CASA, AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO EN MATEMÁTICAS
Las tareas para casa es una estrategia instruccional de carácter universal. La literatura se ha centrado en el impacto del tiempo utilizado en las tareas en el rendimiento; no obstante investigaciones recientes sugieren la necesidad de estudiar otras variables de carácter más procesual. Centrados en...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | Revista de Psicodidáctica |
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| Príomhchruthaitheoirí: | , , , , , , , |
| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Espanhol |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
2009
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17512724002 |
| Clibeanna: |
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