Implicaciones Socioeducativas de la Creatividad a partir de la Mediación Pedagógica: Una Revisión Crítica
La institución escolar continúa siendo un espacio rutinario y normativo, desatendiendo notoriamente aspectos socioemocionales, culturales, históricos e incluso políticos del aprendizaje. Creemos que la escuela debe integrar alternativas educativas que minimicen el impacto negativo de los procesos de...
保存先:
| 出版年: | Estudios Pedagógicos |
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| 主要な著者: | , , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Austral de Chile
2020
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| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565056022 https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056022/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056022/html/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056022/173565056022.epub https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056022/movil |
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