Formación inicial docente en profesores de matemática: una mirada desde la evaluación nacional diagnóstica
El presente estudio entrega antecedentes sobre el rendimiento de 612 estudiantes de Pedagogía en Matemática pertenecientes a instituciones formadoras en Chile, que rindieron la Evaluación Nacional Diagnóstica 2017. Se focaliza la mirada en las fortalezas y aspectos a mejorar que presentan los estudi...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Estudios Pedagógicos |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad Austral de Chile
2019
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565013008 https://www.redalyc.org/journal/1735/173565013008/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565013008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565013008/173565013008.epub https://www.redalyc.org/journal/1735/173565013008/movil |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|